Intervention dans la classe de CM2

Intervention

Nous avons commencé par distribuer une image d’ordure ménagère à chaque enfant. Ils devaient à tour de rôle venir la placée dans une poubelle dessinée au tableau. Nous avons cité au fur et à mesure les types de matériaux allant dans chaque poubelle.
Une fois cette opération réalisée, les enfants ont parlés du tri chez eux. Nous les avons fait rebondir sur ça pour leur demander ou allait les déchets de la poubelle jaune, puis ceux de la noire.
Ensuite, on leur a demandé le devenir des ordures ménagères recyclées, et ils ont rebondis sur le recyclage des piles.
Nous avons continué en leur présentant les symboles courant du recyclage en leur demandant la signification tout en les aiguillant un peu.
L’heure commençant à tourner, nous leur avons redonné le même questionnaire qu’ils ont du remplir à nouveau.
A la fin de l’intervention, nous avons proposé à l’institutrice un échange des élèves de la classe de CM2 avec les classes inférieurs sur le recyclage.

Analyse

Comme prévu pour une tranche d’âge aussi jeune, nous n’avons pas pu respecter totalement le planning, mais nous avons tout de même pu aborder les points principaux.
Ce fut un échange très intéressant où les deux parties ont appris des choses.